Биология. Онлайн-курс подготовки к ОГЭ
Программа курса ориентирована на достижение следующих целей:
- актуализация знаний: о признаках биологических объектов (вирусов, бактерий, растений, грибов и животных); сущности биологических процессов (обмен веществ, превращение энергии, питание, дыхание, выделение транспорт веществ, рост, развитие, размножение, наследственность и изменчивость, регуляция жизнедеятельности организма, раздражимость, круговорот веществ и превращение энергии в экосистемах); особенностях организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведения; родстве, общности происхождения и эволюцию растений и животных (на примере сопоставления отдельных групп) ; роли различных организмов в жизни человека и собственной деятельности; взаимосвязи организмов и окружающей среды; родстве человека с млекопитающими животными, место и роль человека в природе; строении организмов; причинах наследственности и изменчивости, проявления наследственных заболеваний, иммунитета у человека;
- овладение умениями: распознавать (основные части клетки; грибы; органы цветковых растений, растений разных отделов; органы и системы органов животных, а также животных разных таксонов);описывать биологические; объяснять взаимосвязи организмов и окружающей среды; применять знания об особенностях строения организма человека; распознавать на рисунках (фотографиях) органы и системы органов человека; анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды; использовать понятийный̆ аппарат и символический̆ язык биологии; грамотно применять научные термины, понятия, теории, законы для объяснения наблюдаемых биологических объектов, явлений и процессов; работы по критическому анализу полученной информации и пользоваться простейшими способами оценки её достоверности; работа с информацией биологического содержания, представленной в графической форме; проводить множественный выбор; определять последовательность биологических процессов, явлений и объектов; включать в биологический̆ текст пропущенные термины и понятия из числа предложенных; соотносить морфологические признаки организма или его отдельных органов с предложенными моделями по заданному алгоритму; объяснять роль биологии в формировании современной̆ естественно-научной картины мира, в практической деятельности людей; распознавать и описывать на рисунках (изображениях) признаки строения биологических объектов на разных уровнях организации живого; работать с текстом биологического содержания (понимать, сравнивать, обобщать); работать со статистическими данными, представленными в табличной̆ форме; решать учебные задачи биологического содержания: проводить качественные и количественные расчёты, делать выводы на основании полученных результатов; обосновывать необходимость рационального и здорового питания.
